C’est quoi ?Cette technique d’animation est utilisée pour dynamiser une formation et favoriser l’ancrage mémoriel des connaissances par les élèves. Elle joue sur le côté compétitif entre équipe pour créer de l’émulation et permet de balayer les notions acquises en un temps limité. Elle est également utile pour le formateur pour disposer d’un état des […]
C’est quoi ?Ce jeu a été créé par Bruno Sautter et Ludovic Roudy et s’appelait « We are the Word ».Il a ensuite été réédité par « Repos Production » qui a acheté les droits et lui a donné un nouveau nom« JUST ONE ».Il s’agit d’un jeu de société coopératif pendant lequel les participants jouent ensemble pour découvrir,à partir des cartes
C’est quoi ?Cette technique permet de mettre les élèves dans une situation de compétition. Il s’agit d’approfondir les apprentissages dans un contexte compétitif. En général, le « tournoi » se déroule en deux phases. L’enseignant demande d’abord aux élèves d’étudier un sujet (avant de venir en classe ou pendant sa séance de cours) puis les équipes sont formées
C’est quoi ?L’alphabet est une technique d’animation pour ancrer tous les apprentissages vus la veille et replonger de manière ludique dans le sujet du jour. Usages pédagogiques et exemplesCette technique favorise l’échange et l’appropriation des savoirs. Elle permet aussi de créer du lien entre les apprenants. Elle peut être utilisée pour classer des mots sur différents thèmes vus
Origine et fondements : jeu et apprentissageL’apprentissage par le jeu est une thématique centrale de l’éducation nouvelle et de la pédagogie active. L’éducation nouvelle prône un apprentissage à partir du réel et du libre choix des activités ainsi qu’une éducation globale, prenant en compte l’ensemble des champs éducatifs : artistique, intellectuel, physique, manuel. Dans le même
Objectif(s) :Le jeu de rôle est une technique pédagogique dite de « simulation ». Comme toute technique de simulation, il vise à placer une personne ou un groupe de personne dans un contexte qui simule une situation professionnelle précise. Mais à la différence des mises en situation « classiques » qui ont pour vocation de
C’est quoi ?C’est une technique invitant les apprenants à revoir les essentiels d’une thématique à travers un jeu dedevinette très simple et rapide. Enjeux et usages à l’origineElle s’inspire du jeu de société d’ambiance et d’équipe « Times’Up » dans lequel les joueurs se font devinerdes personnages célèbres réels ou fictifs, des mots, …. Ici les ressorts du
